Uczenie podczas szkolenia może zostać skutecznie zahamowane na wiele sposobów:

• 20 godzin siedzenia na niewygodnych krzesłach, w złym oświetleniu, w pomieszczeniu z kiepską wentylacją może obrzydzić najciekawszy materiał.
• Oddychanie powietrzem ze śladową ilością tlenu wyłączy najsilniejsze zaangażowanie.
• Myśl o przerwie w trakcie, której do picia będzie lekko kwaśna kawa lub herbata w termosie po kawie też nie stanie się dodatkowym źródłem ekscytacji.

Zachęty prowadzącego do kreatywnego myślenia można w takiej sytuacji odczytać niemal jak ironię. W takiej i podobnych sytuacjach z odsieczą przychodzi dyskusja. Rozpoczynamy ją na różne sposoby: zdarza się, że proponujemy uczestnikom samodzielne rozwiązanie jakiegoś problemu. Kiedy indziej stawiamy im pytania w stylu: z jakich powodów? co? kiedy? gdzie? kto? jak? Czasami robimy to jeszcze inaczej.

Używamy dyskusji aby pobudzić, utrzymać i wzmóc uwagę uczestników. Pomóc im pogłębić własne rozumienie tematu. Wiemy, że w wymagających szkoleniowych warunkach jedyną rzeczą, która pomaga je przetrwać jest bezwarunkowe zaangażowanie. Dyskusja jest jednym ze sposobów jego podtrzymania. Chociaż oczywiście służy nie tylko temu.

Zyski z dyskusji

• Jeśli masz nie wyjaśnione wątpliwości nie zaakceptujesz treści wykładu. Dyskusje są okazją do testowania własnego sposobu rozumienia treści szkolenia.
• Ożywiają szkolenie, wprowadzają urozmaicenie, podtrzymują uwagę, wzmagają zaangażowanie uczestników.
• Pobudzają do kreatywnego myślenia.
• Mogą wzbogacać: rozszerzając / pogłębiając rozumienie omawianych podczas szkolenia kwestii.
• Umożliwiają autoprezentację uczestników.
• Uczestnictwo w dyskusjach sprawia, że uczestnicy mają poczucie "własności" szkolenia. Współtworzą je i dbają o nie.
• Dyskusje są okazją do konfrontacji własnych poglądów z poglądami innych.
• Uczestnictwo w dyskusjach sprawia, że łatwiej uczestnikom zapamiętać ważne treści szkolenia.